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采访人：杨佩胜，青岛大学音乐学院键盘系钢琴专业教师
黄金年龄：杨佩胜告诉记者，目前钢琴教育界的专家及学者普遍认为，儿童学习钢琴的最佳开始年龄是在小学入学前的两年左右，也就是4岁到6岁。因为这个年龄段的孩子，其骨骼的支撑稳定性、肌肉及关节的灵活性以及孩子的智力水平和反应能力都已经基本能够胜任钢琴入门阶段的技术训练要求。从心理角度来看，这个阶段的孩子因为已经在幼儿园的简单教学模式中建立起了一定的听课、学习的意识和习惯，能够基本保证钢琴入门的课堂教学以及课后练习等环节。此外，还未上小学的孩子文化课负担相对较轻，此时进行钢琴入门学习的时间较为充裕，心理压力自然会小很多，能轻松快乐地入门。
能力培养：杨佩胜表示，钢琴的学习是一项综合能力的训练与提升，是演奏技术与音乐表现的高度结合。单纯孤立地着眼于某项技能的提高是片面的，没有意义的。
为此，他提醒孩子在学习时，除了要注重训练和掌握各种类型的弹奏技巧，对于每首乐曲的读谱能力、音乐语气与性格的恰当表达、音乐结构的完整性等方面，都应该进行严格细致的学习和体会。因为只有音乐中的各个元素都发挥了作用，演奏出的音乐才是有生命力的。
抵触应对：当孩子对钢琴的学习表现出厌学或者抵触情绪时，杨佩胜提醒家长们不要一味指责或呵斥孩子，更不要轻易放弃。如果是曲目难度过大难以逾越或数量太多，就要适当减少曲目量或暂时略降曲目难度。也可以鼓励孩子适当参加各种类型的考级、比赛以及儿童演奏会等活动，提高孩子的参与意识和竞争意识。
