好教材
能帮助孩子愉快地入门
“教材规范合理，能帮助孩子愉快地入门，并且还能提供给孩子一种长久有效的学习方法。”韩莉介绍说，自己创办艺术培训学校，除了爱音乐艺术，在一次工作进修中被国外的先进教学体系深深打动，也是重要原因。
“那套教学体系含有教学教材、教学安排、教学方法等等，内容齐全，是国外的专业音乐机构发行的。它的教材是那样生动，比如《玛丽的小羊》这首曲子，教材里除了有曲谱，还附有插画。我一看，也情不自禁地跟着插画一起联想玛丽和自己心爱的伙伴——小羊，一起上学的快乐场面。阅读完后心情轻松愉快，弹奏出的曲子也就很快乐。”韩莉说，教材将学习者带入情境中，通过画面联想等方法体会曲谱所蕴藏的情感，演奏出的曲子会更动人，这对音乐初学者特别奏效。久之，学生的音乐感知能力也会提高，为后续的音乐学习打下了好基础。
在创办学校后，韩莉采用了这套教材，如今，几年过去了，为了更好地培养学生们的艺术基础，韩莉引进了另一套同样注重情景体会、寓教于乐的教材。“教材的内容丰富，乐理、基础、演奏设置齐全，适应学生的年龄特点，也是非常重要的。教材规范了，练习内容就正确了，能得到事倍功半的效果。”
好老师
是学生规范学习的榜样
“老师对学生的影响是非常重大的。甚至可以说在影响中占第一位。”韩莉介绍说，老师对学生的艺术专业指导是显而易见地重要，若学生犯了技术上的小错误，老师要具备引导学生规范练习的能力。在这方面，家长可以根据老师的毕业院校、专业，艺术从业经验，来判断选择。老师的音乐学习履历越专业、艺术从业经验越丰富，相对来说会更好。“这样的老师能较好地保证给予学生规范化的专业指导。”
“艺术培训学校，最好还能请来行业内公认的专家，对招入的老师进行再次培训。”韩莉介绍说，这样，能使得老师不断提高教学的专业化和规范化。
同时，老师在学生艺术学习中还起着沟通交心、培养好艺术素质的重要作用。艺术培养是一件需要坚持练习、持久耐力的事。老师像朋友一样地和学生互动，一起“玩”艺术，能带动学生更高效地主动学习、快乐学习，学生进步得会更快。
规范考级
才能检验真水平
在艺术学习后，如何考得更高的等级，成了不少家长和学生的追逐目标，学生厌倦练习，只为考级，心里负担大的现象也随之出现。而这是盲目、不正确的。
“音乐考级，是检验学习成果的一个帮手。通过它，学生们能检验出自己的真水平，并在反省纠正中得到进步。但将考级作为艺术学习的目的，这是不正确的。”韩莉主张学生把考级作为一个检验学习过程的测评。在面对考级时，能够以平常心对待，同时能够规范地应考。
“学生面对考级是一种正常心态，才能真正在艺术上取得成就。这对培训学校也是如此，应始终将学生的教育放在第一位。培训学校是帮助学生打好艺术基础、培养艺术人才的摇篮，也是引导学生正确成人的地方。”
学琴为考级，孩子很苦恼
艺术综合素养如何提高？本刊专访大风车艺术培训学校为您解答
近年来，家长越来越注重孩子的素质教育，希望孩子能通过学习钢琴、小提琴、舞蹈等艺术项目，提高艺术修养。然而，家长们是不是忽视了一件重要的事，孩子的艺术基本功规不规范、扎不扎实？其实，这点对孩子真正成材非常重要。
那作为父母，怎样为孩子规范地打好艺术基础出份力？笔者从建德市音乐舞蹈家协会副秘书长，大风车艺术培训学校的校长韩莉老师那了解到：“学生勤练习，选择好规范合理的教材、专业的老师，以及规范参加等级考试和相关比赛，从而培养好艺术综合素养，很重要。”
