一切只为了考级，低龄高段，能考级却不会视奏的现象愈演愈烈，这样的速成式教育，究竟靠谱不靠谱？
钢琴是一种贵族的艺术，考级本应该稳步向前，通过专业的考试来认证是否到了该水平，而不是为了一纸证书去考级，连滚带爬式的教育模式毫无意义。这些话出自上海一位知名的资深钢琴教师老师。该老师曾在12岁那年以南通第一名的身份考入上海音乐学院附中，在附中就读期间，成绩始终名列前茅，因为演奏巴赫的钢琴作品出名，在圈内还被称为汤巴赫。
专家还指出，学琴更应该注重基础的培养，科学的教学方式尤为重要。现在老师普遍急功近利，大部分老师都奔着考级去，怂恿学生参与一级又一级的钢琴考试，现在一些定级曲目甚至堪比国际钢琴比赛的曲目，难度可想而知，越是像这种高技巧性的曲目，对于基础的要求越是高，而基础正是被考级所忽视的。
而跳级更是有拔苗助长之嫌，有悖于基本的学习规律。因为要跳级考试，有些孩子手指关节还没发育成熟，却要天天高强度地练琴；不少家长一心为了让孩子突飞猛进，不管他们基本功是不是练习扎实了，只知道多教考级的曲目，孩子只能死记硬背弹下来，非常不利于孩子以后长期的发展。这样做完全达不到通过音乐来陶冶情操和提升气质的效果，相反只会让孩子变成弹琴机器。
上海爱乐乐团的长号演奏家刘占一认为，器乐考级最大的效用就是普及音乐。虽然考级人数在逐年递增，但是真正的音乐爱好者却并不是很多。在国外，中小学课程中有专门的器乐课程，孩子可以选择自己喜欢的乐器来学习，但是在国内，一个班里要是有一两个孩子会弹钢琴，就会被周围人看作是多么的了不起，所以增强学校对音乐教育方面的重视，才是普及音乐的最好方式。
