戈兰德斯基学院每年7月都要举办夏季钢琴研修班，美国常青藤普林斯顿大学的音乐系为之提供了良好的设施支持。虽然只有短短的七天，内容安排却十分丰富，从实践到理论，从个人演练到集体交流，从单独辅导到大师公共课，从学生表演到明星音乐会，精心设置的课程安排深受学员们的欢迎。这不仅是钢琴演奏专业技巧的研修，也是新朋老友的聚会，更是高雅艺术的享受。研修学员的水平参差不齐，但并不妨碍演技和学术的交流，戈兰德斯基女士说，我们不歧视任何人，每个人都能从研修班学到新的东西。
纳森涉足钢琴已有10年，这是他第三次参加研修班。今年，学校安排他在研修班期间举办个人音乐会，能在同行面前展示自己的天赋，纳森感到很兴奋。才14岁的他彬彬有礼地用小大人的口气告诉笔者：我每次来都会有新的收获，我从埃德娜那里学到了许多东西。埃德娜是格兰德斯基的名字，学生们都这样称呼她，用小臂来带动弹琴，加强了力量和灵活度。这种方式帮助我更好地表达音乐的意境，特别是难度大的乐曲。
纳森和其他许多学员一样，最喜欢上戈兰德斯基女士主持的公共课。公共课上，一般由已经达到相当水平的学员在台上演练，教学经验十分丰富的戈兰德斯基女士站在一旁，从弹奏方法到对音乐的理解和表达予以点评和指导。她生动活泼的点评、启发式的指导以及适时的示范极富感染力，不管是台上还是台下的学员都会受益良多。能面对面地聆听大师的传授和指导，对于多数人来说毕竟是一件奢侈的事情。
杰罗米，25岁，来自澳大利亚，这是他第二次参加夏季研修班，他很喜欢这里和睦友善的氛围：大家在一起没有竞争，每个人都根据自己的情况吸收新的东西，不需要说长道短地评论别人。杰罗米5岁开始学钢琴，因方法不当而患肌腱炎，21岁时不得不完全停止弹琴。他的家在悉尼，当听说戈兰德斯基有个学生住在700多里以外的布里斯班，他便乘飞机去拜师，每月必去上一次课。现在，他已恢复了演奏功能，并转到纽约一所大学攻读音乐学位。研修班中还有来自欧洲、亚洲、南美的学员。
在练琴房里，笔者遇到一个小男孩和小姑娘，兄妹俩的母亲是华人，热情地用中文与我交谈起来：为了孩子学好钢琴，我们找过很多老师，从国内到国外，试了很多方式，都不灵。陶布曼法比较系统，告诉你到底怎样去练。这位母亲说，以前遇到的老师看你弹得不好，要么就让你不断重复地练，要么就觉得你不是谈钢琴的料，而戈兰德斯基学员的老师都特别亲切、耐心，用各种方法点播你，激励你，孩子容易接受。
刘海鸥是研修班中为数不多的华人。虽然已接近耳顺的年龄，为了丰富自己晚年生活并继续培养高雅气质，她两年前开始学钢琴，自称如今手指头已经能在琴键上自如地滚动了。我有幸一开始时就接触了陶布曼方法，就像爬山，有许多条路可到达山顶，我选择了一条捷径。刘海鸥目前在旧金山全职从事音乐学习，她的钢琴老师也和她一样，作为学员参加了本期研修班。
戈兰斯基女士认为：陶布曼法在分析、研究、创新的基础上对新的演奏方法进行了系统的总结，但它不是空洞的理论，更不是魔术，最重要的是培训和体验。就像一辆汽车要调到最佳状态，不能说只换一个零件就行了，需要进行系统性的检查和调整，改变一个人以前的老习惯或许也是如此。
