家长和老师的培养理念不同，在孩子身上体现出的效果也不一样。有的家长给孩子施压，认为有压力才能促使孩子更加努力练琴，从而达到考级的要求；有的家长则认为选择钢琴培训是为了让孩子愉快地成长，有个美好的童年记忆，也可以培养一定的艺术修养。
学习钢琴，应该引导家长和孩子了解艺术是什么。杨柳说，从音乐本身来说，学习钢琴是最能全面了解音乐的，它不需要伴奏，本身就可以独奏。钢琴与其它乐器合奏，是一种很美好的东西。现在的孩子大部分是独生子女，如果在学琴的同时，让他们能在与他人的合奏中了解合作的重要性，也是相当不错的。钢琴是友爱、和谐的协奏，而非功利、变味的变奏。因此学琴的最终目的应该是丰富人生，提高生命的境界，使孩子学会体验生活的美。杨柳认为，在学习钢琴的过程中，不要一味地追求技术性的东西，而要培养音乐性，真正做到是在追求音乐、享受音乐带来的快乐，作为一名钢琴教师，我觉得孩子在学琴时，家长要选择有责任心、有教学经验的指导老师。老师也要因材施教，根据孩子的生理、心理特点进行辅导、培训。家长要让孩子在练琴的过程中保持轻松、愉快的心情，不能强迫。练琴中，要选择孩子喜欢的曲子，遵循孩子年龄段的生理、心理等特点，最好能够用儿童的语言进行交流。
