钢琴调律原理与应用是研究钢琴使用过程中，为保证钢琴音律的准确性、完整性、探索对钢琴音律调整的原理、方法、技术及其规律的一门学科。这里，强调的钢琴 是使用过程中的钢琴，或者说可投入使用的钢琴，并非是生产制造过程中的钢琴。例如，钢琴制造商拟投入市场的钢琴、摆放在销售商那里销售的钢琴、音乐教学中使用的钢琴、音乐会演奏用琴、酒店或娱乐场所用琴、家庭用琴等等。因为，在使用过程中的钢琴，对于使用者来讲，如果没有正确的音律和准确的音高，那么此琴将失去它正常使用的价值。所以，本学科研究钢琴调律原理、方法和技术，主要适用于日常使用过程中的钢琴。
钢琴调律原理一般包括以下几项内容：
1、物理声学
对声音的研究是钢琴调律研究的基础。声音的研究着重是振动学和波动学中一般性的知识和认识以及各类声音的理解。例如，振提高钢琴调律技术的关键在于一个准字，离开了准字什么也说不上了。这个准字包括两个内容；一是手法准；二是听觉准。这两者是统一的。耳朵听不准，手也就调不准。当然，有人听觉很好，就是手不听使唤，这就有个手法问题。假定调律者在听觉上是准的，那么什么样的手法才是调律的最佳状态呢？有下面几点：
1．立式琴最好用左手握调律板子，三角琴则要用右手，这样是顺着弦轴的方向。因而要求调律师练会左右开弓的本领（这里仅介绍立式琴）。
2．在调律时任何小的调节，只能依靠弦轴的转动，而不能去压弦轴，这就要求把调律板子的位置放好。在立式琴上，如果以钟表来说明调律板子木柄方向的话，那么板柄应位于时钟9～11时的位置，往顺时针方向扳动。调律时，调律者要能灵敏地感觉弦轴的转动，根据音差的幅度来控制调节的幅度，使调出的律稳定持久。
3．在调律时，要重击键，左手要配合好，协同工作。实际操作时，可把音调得稍稍偏高（要感觉到弦轴的转动），然后轻轻往回扳一下（没有明显地感到弦轴的转动），用力弹键使音稍降低并正好符合要求。有些同志调律肘不能及时地停住板子，明明是到位了，还在往上或下板前，调一个音要扳动扳子好几次。这种情况是很糟糕的，这样调出的音律稳定性差，甚至一台琴没有调完音就跑了。更重要的是会把弦轴弄松，给琴的使用寿命带来不良影响。为什么会出现上述情况呢？主要是两手配合不好，调律者不是边扳边敲，而是不敲了还在板动。严格的要求是：调每根弦时，只有一上一下这样一种动作。我说的手法准，就在于此。如果能根据音差的幅度准确地控制扳手转动弦轴的幅度，这一动作要领也就掌握了。需要特别强调的一点是，在任何情况下，都不能用左右晃动弦轴的办法来调节音高。
听觉要准
对于调律工作者来说，应当有一个良好的音乐听觉。对调律师要求的听觉和对音乐专业工作者要求的听觉有所不同。我们的要求是两个音相比较时你能听出它们的微小的音差来，哪怕是只有2个音分的误差。我这里说的准，包括标准音定得准，基准音组的十二个半音调得准（分得平均），同度和八度调得准。但这并不是要求音高与教学计算的结果完全一样，而是一种训练有素的音乐听觉上的准。
有的调律者调出的律总是不太令人满意。
原因何在呢？大致有二：
一是基准音组十二个半音分得不均匀；
二是在感觉上错误地理解了高音偏高、低音偏低的问题，把高音越调越高、低音越调越低。 最重要的是分好十二平均律 我认为，对于一个调律者来说，重要的是先把基准音组的十二个半音调均匀。基准音组有多种调法．象五度上行调律法，五度下行调律法。
三、六度调法，四、五度循环调法等。其中最常用的方法是四度和五度循环调法。这一方法只用13个步骤（见谱例）就可调好12个半音，是目前钢琴调律中最省力的一种调法。
从以上步骤中，我们可以看到一个规律，那就是所有的五度都是上行的，而所有的四度又是下行的。按照十二平均律五度要窄、四度要宽的规律调律，只要把除了标准音以外的每个音都调得偏低一点，就可以达到要求了。调好这组音的关键是要善于克服纯律及五度相生律在听觉上的影响。因为这两种律制的四度和五度都是很纯的，音乐工作者经常用到它，如小提琴、二胡的调弦等。这两种律的五度都是702音分，四度都是498音分，而十二平均律五度为700音分，四度为500 音分。平均律的四度要宽、五度要窄是和纯律（含五度相生律）比较而言的，宽窄正好都是2个音分。调律时按照上述顺序，先把每个音上行五度和下行四度都接纯律调得很纯正，没有拍音，然后稍调低一点点，使之大约每秒有一个拍音。实际上基准音组的每个平均律四度和五度所产生的拍都是略有差别的，有的多一点，有的则少一点。但任何人都不可能在调律时听出这个四度是1．l拍、那个五度是0．74拍等，而是把它们之间大致调匀就行了。在听觉与数学计算之间出现微小误差是允许的。
关于高音和低音的调法
人的听觉有一个对高音逐步偏高、低音逐步偏低的问题。调律师不必有意识地从高音某音开始就想到一个昔比一个音要调得高，也不必从低音某音开始一个音比一个音调得低。那样谁也难保调得好。调高音和低音时，感觉还是象中音区一样，听起来八度是纯的感觉就行了。这样，实际上高音已经逐步偏高了，低音也已经逐步偏低了。 方法正确了，再加以充分统习，待熟练地掌握了，调律技术自然也就提高了。
