春日午后，一抹阳光照射，一位少年坐在钢琴前缓缓奏起了那一个个流淌着的音符，这不是什么著名钢琴曲，也不是什么流行乐钢琴谱，动人的音符与陌生的旋律奏出的是这位少年当下的心情。他，就是汕头一中新校区的高三学生吴泽华，一位自学成才并一次性就通过钢琴业余十级考试，爱音乐、爱钢琴，喜欢用音乐记录心情的90后小伙子。眼下，正在备战高考的他对音乐仍保留赤子情怀，用音乐记录了汕头本土电影《恋》的剧场日记，成为电影的配乐工作人员。
童年触电钢琴 靠教材自学摸索
吴泽华出生在南澳县一个普通家庭。11岁那年，他来到父亲朋友家中，正好他家两个女儿正在上钢琴课。第一次触电钢琴的泽华一下子着迷了。回到家里，泽华表达了想学钢琴的愿望，父亲却表示家里经济不允许，无法让他学钢琴。懂事的泽华没再多说，但内心却没有放弃他的钢琴梦。
家中没有钢琴，小泽华就常到父亲朋友的家里，听两位小伙伴弹钢琴，向女孩们讨教。小伙伴不懂教，小泽华就自己琢磨。好不容易小伙伴给他弄来一本钢琴入门教材，泽华便如饥似渴从零开始学习五线谱和指法，在音乐世界中自学、摸索。
初中时，为了激励泽华读书，父母许诺如期末考试成绩排名前十名，就买一架电子琴给你，有了这个动力，泽华果然不负众望。而有了这架电子琴，泽华自学音乐也更得心应手，学习之余，他基本都泡在电子琴上。音乐教学书籍和网络音乐论坛成了他最好的老师，不懂之处他便学习、强化，音乐才能突发猛进。
才能逐渐显现 改谱自编曲目
可能因为不是科班出身，练习弹奏中他感觉受钢琴谱限制，有些曲子弹起来不是很顺畅。因此，从初中开始，泽华开始摸索修改乐谱，并逐渐尝试自己谱写曲目，创作属于自己的音乐日记。
上高中后，凭借对音乐的热爱和执着，泽华当上了音乐社团社长，经常参加学校活动筹划并参与音乐演奏。高二时，泽华小试牛刀，由学校选送参加广东省首届大中小学生器乐比赛，凭着自创曲目《花舞》夺得二等奖，并获得潮汕星河奖文艺三等奖。
去年，泽华萌发以音乐特长生参加高考的想法，所以请了专业老师指点，这两个月也是他唯一接受过的正规学习。虽然之前一直没有参加过钢琴业余评级考试，但在老师的鼓励下，第一次他就挑战了十级且顺利通过，他的天赋得到了专业的肯定。
这些年，音乐贯穿了泽华的生活，每天有什么感想，他就用音符来表达。刚开始创作他还需借助钢琴键盘找感觉，后来驾轻就熟，他直接就在脑海里创作，再用五线谱记录下来。泽华说，他也将自己的原创音乐作品放到网上，供大家欣赏指正。后来还得到了北京体育大学出版社的赏识，主动和他联系后与他合作改编出版了两本钢琴谱集。
追逐音乐梦想 坚持原创作品
目前，正在备战高考的泽华大部分心思放在了学习上，练钢琴的时间对他来说就显得十分奢侈。但是不弹钢琴，心里总觉得空落落的。泽华说，在他看来，音乐就像吃饭一样不可或缺，即使不弹，脑海里也经常萦绕着音符。所以，一逮到机会，泽华还是跃跃欲试。所以在一群拍摄电影《恋》的年轻人中，少不了他的身影，他包办了电影的主题曲、插曲，在参与电影拍摄的过程中，还用音乐记录了属于大家的剧场日记，鼓舞着所有剧组成员一直坚持下去。
虽然报读理科，泽华并不打算放弃自己的音乐梦想，他希望大学后能有更多机会接触到更多音乐和器乐，开阔视野，并一直坚持自己的原创音乐。
